平博教育工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。党的二十大报告从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的战略高度，对办好人民满意的教育作出专门部署，体现了坚持人民至上发展教育的价值追求。《文化艺术报》“高质量发展看教育”栏目开设以来，展示了全省各地加快建设高质量教育体系过程中涌现的一系列先进经验和生动事例。近期，本报联合西安市教育科学研究院推出西安市“班主任工作室”主持人系列采访，展现名师风采，大力弘扬和传承教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业贡献力量。
教育是一门科学，管理是一种艺术。“一位班级管理不成功的班主任，其失败的原因可能会有一百条；而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生。有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一股力量、一种智慧、一份快乐。”对于西安电子科技大学附属中学教师翁燕来说，从教20年来，她用一颗赤诚之心奉献着青春热血，用最真诚的爱编织着孩子的美好未来，用骄人的业绩诠释着自己的人生追求。20年如一日地守护，只因翁燕心底始终坚持着那份不变初心——因为热爱，所以坚守！
翁燕至今还记得，2004年5月参加教师面试的时候，当年的老校长问她：“你热爱语文教学，愿意当班主任吗？”她回想起自己大学期间课堂所学知识及在母校实习当班主任的经历，欣然点头。于是学校就给刚入职的翁燕安排了语文课兼任班主任工作，她也喜欢这样的挑战。从那时起，翁燕一干就是20年。
多年的一线经历，使翁燕深深地认识到，班主任工作的意义在于不仅是人才的培育者，更是青少年成长的引路人，责任重大。工作的第一天起，翁燕就秉承着“先育人再教书，育好人，教好书”的教育理念，20年来，一直将立德树人作为教育的首要目标。在与同学们的相处中，她会真诚地鼓励每一个孩子，让他们成长为正直、善良、智慧的人。无论他会成为声名赫赫的栋梁之材，还是默默无闻的普通百姓，都会为他们感到自豪。
“立德树人”不是一句口号，是实实在在的行动。以此为初心，翁燕带领同学对班级进行文化建设，制定了班级的核心价值观，于己要做到“自信、自律、自强、自爱”，于他人要做到“尊重、诚信、友爱、担当”，同时制定了班级座右铭“诚实做人，踏实做事”，营造积极正能量的班级氛围。此外，班级还会定期评选和表彰优秀班干部，树立榜样，打造优良班风；召开主题班会和集体活动，针砭时弊，团结互助，让学生更好地获得成长的经验。
翁燕深知，班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以她坚信：走近学生才能走进学生的内心。班主任一定要放下“架子”，维护学生的尊严，尊重学生的人格，以朋友的身份走近学生，才能让学生从心理上接受她。“我坚信良师必定是学生的益友，而能成为学生益友的老师也必定是一名良师！”平日里，不管是班级趣事、同学关系平博、品德习惯乃至家长里短，翁燕总是从细处着手，不放过每一个和学生谈心的机会，跟他们聊生活、聊学习，说进步、谈希望……让他们感受到被重视、被尊重平博、被需要后，孩子们自然会向老师吐露自己的真心话。
苏霍姆林斯基说：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们，每个学生都有“可塑性”。翁燕常说：“我们不是选拔适合教育的学生，而是选取适合不同学生的教育。春风化雨、润物无声，批评或表扬都要深浅有度，用心寻找突破口，必须做到因材施教。”
翁燕告诉记者，在一个阳光灿烂的日子，她遇见了学生小诺（化名） —— 一个父母眼中很叛逆的孩子，总是喜欢一个人在角落发呆，也不愿意敞开心扉，几乎没有什么朋友。为了让小诺更快地融入班集体，翁燕试着和她谈心，“我让她帮我分析我身上的优点和缺点，并恳切希望她出谋划策帮我改掉缺点。没想到外表冷酷的她十分热心，一条一条指出了我的问题，并诚恳地给我建议。我就顺势而为，跟她讨论了她的行为习惯，并且一起约定了改进计划。”后来，小诺变得开朗自信了，慢慢成为班级里的活跃分子，学习成绩也在稳中前进，后来还当上语文科代表。这件事让翁燕总是感慨：人的聪明一旦有了用武之地，就会迸发出无穷能量。
教师要学会热爱学生，对每一个孩子在充分了解的基础上进行不同的激励，做到因材施教。所以翁燕经常关心、鼓励、挖掘每个学生的优点，用他的优点去消除他的弱点，使其感觉到他也是受人重视的。翁燕用实践证明，没有差的学生，只有不当的教育方式。
时光如梭，今年是翁燕执教的第20个年头。回顾从教生涯，一路走来有风有雨也有彩虹。采访中，翁燕感慨：班主任的工作虽然辛苦，但也是一种幸福，有机会帮助学生成长，感受着学生进步的喜悦，这一切都是无法量化的幸福。而这份幸福也化为向上的动力，鼓舞着翁燕不断地完善自己，成为孩子们的榜样。
“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”伴随着课改的东风，近年来，翁燕将学校提出的“芯动教育”理念积极贯彻落实，以学生为主体、教师为主导，开展丰富多彩的活动，让学生动起来，做到真正的手动、眼动、脑动、心动、灵动。
在翁燕的努力下，所带班级曾荣获市、区、校三级的先进班集体，而她个人也屡获市级、区级、校级优秀班主任等多项荣誉称号。2023年11月，翁燕入选西安市第二批班主任工作室主持人，工作室以“研究的平台平博、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”为目标，积极探索新时期班主任工作策略和育人方法，发挥工作室的辐射效应，打造优秀班主任团队，促进班主任专业化发展和优秀班主任的自我提升，逐步培养出一批高素质、有特色的品牌班主任。
目前翁燕所在的工作室已发展成为涵盖西安市5所学校共14位老师的“大家庭”，涌现出市区级的优秀班主任7人，通过定期开展阅读教育专著、感悟分享等活动，提升班主任队伍专业化水平，打造出一支师德好、能力强、业务精、懂管理的班主任队伍。
不忘来时路，踏上新征程。近年来，翁燕深刻体会到，作为一名新时代的人民教师，必须具备敏锐的眼光，积极地思考，通过不断探索和实践，寻求科学有效的教育方法，努力打开每个学生的心扉，与学生共同成长进步。只有这样，才能使每一朵花都绽放美丽的花瓣，每一轮朝阳都发出灿烂的光芒。